呕心沥血指的是备课过程，不是教书时。
课文：《海底城游记》
短短的几排字，隐藏了如此多的玄机！
看看我精心为这堂课特制的效果~
引起动机
这张是画的很差，用蜡笔。蜡笔果然不是我的长向。
唯一不是自制的教具。那天用书劵时特地选了海底封面的图画簿。
认识生字，读课文
有拼音的生字，唯独提炼写错，被学生发现⊙﹏⊙b汗
理解课文 （手艺+创意+想象）
作者与博士
“为什么海底火车有翅膀，书本里没有？”
“有画翅膀不是比书的好看多了吗。”
“嗯”
“那个海底汽车看起来像太空船。”
我只是笑一下。不理啦
“为什么海底城的房子有窗，开了窗水不是会跑进来。”
“有窗是为了看外面的世界”
“为什么没有门？”
“有”
“在哪里？开了门水不是会跑进去？”
“在底下，门在底下的话。水不会跑进去。
你试一下用杯子盖在水面慢慢按下去，水不会进去的。”
你试一下用杯子盖在水面慢慢按下去，水不会进去的。”
我草草带过，没想到他们的问题围绕在这边。
还没进入海底畜牧场，先讲解何为畜牧场。
亮出来时，有听到学生讲scorpian, =_=
“为什么龙虾是紫色、蓝色的？”
“因为这样彩比较美呀！”
为什么没人问起大龙虾会不会跑掉。
这题目我有准备答案的。结果他们的程度只有在这边。
为了讲解“披甲”这意思
“机器人在介绍海带”学生这么说。我看他真的是在找碴。
讲完海水加工的过程后，结果有同学问我
“那海水如果没有被提炼，我们喝的时候不是会哽到？”
天呀，好天真的问题呀！
不过我还是好好回答“海水里的金银铜是很小的，看不到的，
提炼出他们是为了获得比较干净的水。”
最后
巩固活动+结束
答案已经展示了一次，结果还是有混蛋不会填，或者是慢吞吞的，写不完。
虽然做了这么多教具，效果只有达到一个。
全部人都看上来，亮出来时都“哇”。大家也只会哇。
提问时，只有5-6个人在答，其他哑巴了。
还好这堂课进行的挺成功的，虽然时间掌控得有点不好。
我也问了讲师，她说这班程度会比较差。好，原来不是我的错觉。
不愧是四年蓝班，厉害，逼我出手到此。以后要争取LCD了。
还好教具做的很开心，不然……
还有讲师说我是凶不了的，我是吗？
我只是不能在你们面前发威而已，凶不起……笑
不愧是四年蓝班，厉害，逼我出手到此。以后要争取LCD了。
还好教具做的很开心，不然……
还有讲师说我是凶不了的，我是吗？
我只是不能在你们面前发威而已，凶不起……笑
